中國語文
中國語文

課程 
本校中國語文科分為普通課程及調適課程。每學年,三位科主任除會針對學生的學習興趣及需要擬定學習活動外,亦會因應學生的需要共同舉辦比賽,讓學生對學習中國語文產生更濃厚的興趣,提升學生的語文能力。

中國語文(普通課程)

目的

1.培養學生閱讀、寫作、聆聽、說話和思維等語文能力,提高學生學習本科的興趣;
2.藉著本科的教學,啟發學生的思想,培養學生的品德,增進學生對中國文化的認識,並加強對社會的責任感。

目標 

1.透過不同的全方位學習活動,優化學生之閱讀、聽說能力; 
2.透過不同的學習活動,提升學生的共通能力(溝通能力、創造力及批判性思考能力); 
3.檢視初中課程,以銜接新高中課程。

17-18年度工作計劃項目

1.拓展生涯規劃,透過校外的表演或比賽,增加學生的自信心;
2.促進學生自我成長,透過一人一職計畫,培養學生責任感;
3.家校攜手推動生命教育,鼓勵學生閱讀生命教育書籍及分享。

中國語文(調適課程)

目的 

1.培養學生閱讀、寫作、聆聽、說話和思維等語文能力,提高學生學習本科的興趣; 
2.藉著本科的教學,啟發學生的思想,培養學生的品德,增進學生對中國文化的認識,並加 強對社會的責任感。

目標 

1.透過不同的全方位學習活動,優化學生之閱讀、聽說能力; 
2.透過不同的學習活動,提升學生的共通能力(溝通能力、創造力及批判性思考能力); 
3.提升學生閱讀興趣,培養恆常閱讀的習慣; 
4.提升學生自學興趣,加強對中國名人的認識; 
5.培養學生欣賞中國文化; 
6.與治療部門緊密合作,評估學生的學習需要和能力,為學生提供適切的教學安排。

17-18年度工作計劃項目

1.透過參與校外比賽,增加學生自信心
2.提升學生的匯報能力
3.發展校本中學中國語文教材

語文及常識(智障課程)

目的

1.協助學生認識自己及與生活環境有關的事物; 
2.協助學生培養良好的習慣和對人處事的正確態度,從而學習怎樣去適應環境; 
3.配合常識科單元學習內容,培養學生閱讀、寫作、聆聽、說話和思維等語文能力,提高學生學習語文的興趣; 
4.藉著語的教學,啟發學生的思想,培養學生的品德,增進學生對中國文化的認識,並加強對社會的責任感。 

目標

1.協助學生在日常生活中運用本科的知識;
2.培養學生良好的生活習慣及待人接物的態度;
3.透過校內及校外的全方位學習活動及專題研習,提升學生的學習興趣,培養他們不同的共通能力;
4.提升學生閱讀興趣,培養恆常閱讀的習慣;
5.與治療部門緊密合作,評估學生的學習需要和能力,為學生提供適切的教學安排;
6.支援能力較弱的學生,檢視常識科課程內容及單元題目,以配合學生的需要。

中國語文科活動照片

朗誦比賽    
書法活動    
 
參觀香港中央圖書館    
生命教育圖書分享    
 
中華文化活動:中秋猜燈謎    
 

語文及常識科活動照片

 

 
   
  

語常及聖經科書法比賽得獎作品

     
   
     

資訊連結 

1.粵語審音配詞字庫
http://humanum.arts.cuhk.edu.hk/Lexis/lexi-can/

2.重編國語辭典修訂本
http://dict.revised.moe.edu.tw/cbdic/

3.現龍第二代
http://www.dragonwise.hku.hk/dragon2/index.html

4.啟思小學語文網
http://prichi.keyschinese.com.hk/student.asp

5.快樂學語文
http://chinese.ephhk.com/jsp/games.jsp

6.親親孩子講故事
http://resources.edb.gov.hk/story_telling/main.swf

7.陶陶的看圖猜成語 
http://ptef.myweb.hinet.net/c304-1.htm

8.康樂及文化事務處
http://www.lcsd.gov.hk/tc/index.html

9.復康網站
http://crehab.hk/

10.筆順練習
http://stroke-order.learningweb.moe.edu.tw/home.do

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